1. 了解什麼是電腦倫理。
2. 能養成愛護電腦教室設備或公用電腦設備的好習慣。
3. 學習並養成遵守電腦倫理規範的好習慣。

1. 能舉例說明什麼是電腦犯罪，並表達本身合法使用電腦軟硬體的意願。
2. 能說出電腦倫理的意義。
3. 能說出電腦初學者應遵守的電腦倫理規則。
4. 能說出在使用電腦時，在何種情況下已侵犯他人的隱私。
5. 能說出使用電腦網路時應遵守的網路倫理及禮節。
6. 能了解軟體是一種智慧財產並尊重著作權、不任意複製及盜用。
7. 能了解什麼是軟體使用授權合約書。
8. 能了解軟體合法授權使用的人數限制。
9. 能了解軟體備份時的注意項。
10. 能任意說出我國的資訊相關法規名稱或執法單位名稱。

1. 了解資訊安全的重要性並分析影響資訊安全的因素。
2. 學習就實體、系統、程式、資料及人員等五個層面來保護資訊的安全。
3. 學習各種類型的電腦病毒傳染方式及防治方法。

1. 能舉例說明資訊安全的重要性。
2. 能舉例說明影響資訊安全的「自然災害」因素有哪些。
3. 能舉例說明影響資訊安全的「物理」因素有哪些。
4. 能舉例說明影響資訊安全的「人為疏忽」因素有哪些。
5. 能舉例說明影響資訊安全的「違法行為」有哪些。
6. 能舉例說明實體安全層面的幾個注意事項。
7. 能了解網路作業環境的「登入」驗證程序及主要用途。
8. 能說明如何預防電腦病毒感染的準備工作。
9. 能正確說出電腦中毒後的解毒程序。
10. 能說出資料備份的重要性及備份方法。

1. 詳閱本單元各章節內容並畫上學生應注意之重點。
2. 自報紙、雜誌或網際網路上蒐集有關電腦倫理、電腦犯罪、電腦病毒及資訊安全的最新案例，以引起學生的學習動機。
3. 準備本課所需之投影片、掛圖或電腦範例檔案等資料。
4. 檢查並操作電腦教室內個人電腦中之相關軟體，供學生實習使用。
5. 電腦教室內若設有電腦網路時，請設定並啟動網路作業系統供學生練習網路登入之操作。
6. 檢查並啟動電腦教室環境控制設施，如:電源開關、電源穩壓、不斷電、空調、除溼等系統，以利教學活動之進行。
7. 檢查並設定電腦教室內教學輔助設備、如:投影機(板)、網路或教學廣播系統、錄放影系統及擴音設備等，以利教學活動之進行。
8. 視上機實習實際需求，決定是否要求學生自備磁片。若需要求學生自備磁片時，應提早一週宣布，使學生有充分的時間準備磁片。

1. 預習課文各單元內容。
2. 複習WIndows95或98之基本操作。
3. 依教師的要求，準備實習用的磁片。

1. 98電腦生手萬用手冊　榮欽科技主筆室編著　松崗電腦圖書　87年4月
2. 國中電腦第一冊　戴建耕等編著　康和出版社　87年7月
3. 國中電腦第一冊　凱立編輯小組　凱立資訊　86年8月
4. 國中電腦第一冊　羅文聰、林裕集、孫麗瑛、廖怡欽編著 松崗電腦圖書　1999年5月
5. 國中電腦第一冊　黃舉賢編著　松崗電腦圖書　1996年6月
6. 國民中學電腦課程教學指引　台灣省政府教育廳編印　85年6月

回本章 頁首