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<目錄>

事故傷害：

a.	定義：
b.	種類：
c.	原因：天然因素：　　　人為因素：~知識的不足　　　　　　　　~不當的態度　　　　　　　　~不良的習慣　　　　　　　　~不熟練的技術

安全教育：預防事故傷害的第一道防線

急救：基本知能

事故傷害的定義：

　　美國國家安全委員會對事故傷害的定義是：「事故傷害是指通常會導致傷害、死亡或財產損失的一連串事件的發生。」

　　事故傷害的種類很多，範圍很廣，不易分類，茲將一般的分類方法介紹於下：

事故傷害以廣義的分類可分為：

（1）	天然災害：如颱風、洪水、地震、雷殛、海嘯等因自然現象而發生的事故傷害。
（2）	人為災害：如車禍、摔傷、溺水、火災等因有意或一時疏忽而發生的事故傷害。
（3）	物質環境所引起的災害：如建築物倒塌、電線走火、運動設備之損壞而造成的事故傷害。

事故傷害以狹義的分類：

（1）	家庭災害：	如室內、庭院、廚房等處所發生的摔傷、中毒、燙傷、切傷等事故傷害。
（2）	職業災害：	各行各業都有其特殊危險性，依職業種類而有所差異，一般言之，以礦場、林場及建築工業災害最高，商業最低。
（3）	交通災害：	近年來由於都市發展和車輛增加太快，結果交通事故傷害日趨嚴重。分析其原因，不外人的因素，如駕駛人和行人的過失、車輛的故障，以及道路與氣候的影響所致。
（4）	學校災害：	根據行政院衛生署的統計指出，事故傷害是5~14歲和5~24歲兩個年齡組的第一大死因。其中又以運輸事故所占比率最高。

　　在談到安全教育的意義之前，我們必須先了解安全教育的目的和作用。

　　安全教育的目的是防止事故傷害的發生，其作用是以教育的方法，教導兒童確保身體生命的安全，避免不應有或意外的傷殘。因此，安全教育是使我們對整個的環境作有效與正確的判斷，本著我們聰明、才智和警覺性，加以妥善的安排與預防，以應付生活上的需要，保障生命財產的安全，享受幸福美滿的生活。

（1）

定義：

　　急救是當人遭受意外傷害，或突發疾病時，在醫師尚未治療或未送醫前，給予傷患現場立即之臨時緊急救護措施。

（2）

急救的目的：

（3）

急救的任務：

（1.）

營救：

　　確定傷害及救援者有無進一步的危險，如有，即刻脫離危險區或除去造成危險之因素，否則宜就地加以急救，不可任意移動患者。(危險區域：如交通幹道上、火災現場、坍陷地區、水中、充滿一氧化碳或濃煙、毒氣的房間、場所等。）

（2.）

迅速、鎮靜地對傷患進行詳細的檢查：

方法：

（a）	觀察：呼吸、出血、瞳孔、膚色、分泌物、外觀。
（b）	按摸（觸摸）：脈搏、體溫、疼痛反應、腫脹、皮膚溼冷或乾燥。
（c）	交談：判斷傷患的意識狀態、詢問傷患事故傷害發生的過程、疾病史、姓名、電話、地址、活動的能力、疼痛的感覺，及情緒的安慰等。

步驟：自頭部開始，依序為頸、胸、腹、背、骨盆、四肢。