1. 教師提出幾個問題引導學生思考。例如：「電視有聲音、有色彩畫面，這算是多媒體嗎？」等問題引導學生討論、發表。
2. 教師說明多媒體的定義。
3. 教師說明多媒體的組成要件，供學生參考。
4. 教師展示蒐集的多媒體光碟，供學生欣賞。
5. 教師說明多媒體的應用價值，以教育學習及企業等應用為說明實例。
6. 教師說明多媒體個人電腦規格，供學生參考。
7. 教師展示多媒體個人電腦規格的硬體實物與功能，供學生參閱。
8. 教師提出幾個問題引導學生思考。例如：「何謂多媒體？何謂多媒體電腦？多媒體電腦和傳統非多媒體電腦的差異性主要為何？」等問題，引導學生討論、發表。
9. 教師簡述並展示Windows內建的多媒體工具與資源。
10. 教師展示CD播放程式的使用方法。
11. 學生練習操作一次。
12. 教師說明Windows控制音量大小的幾種方式並做展示。
13. 學生練習調整音量大小。
14. 教師問學生在CD播放程式中是否可調整音量大小？
15. 教師說明在Windows作業系統中常見的幾種多媒體格式。
16. 教師展示Windows內建的媒體播放程式。
17. 學生依照教師指示，進行媒體播放練習。教師可運用Windows內的媒體檔案做示範，若有時間，可用其他多媒體光碟片的媒體檔做示範。

1. 教師提出幾個問題引導，學生思考。例如：「何謂電腦輔助教學？學生有無安裝或使用過多媒體教學軟體？」等問題，引導學生討論。
2. 教師先說明安裝與使用多媒體教學軟體的一般程序與方法。
3. 教師以教育部發展的多媒體教學光碟片作展示。
4. 教師說明如何啟動安裝好的教學軟體。

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