一、課前活動

1. 教師準備大小相同的白紙一疊。（配合教學活動示例2）
2. 學生蒐集有關家庭事故傷害的剪報及資料。（配合教學活動示例3）
3. 教師蒐集學校事故傷害的相關資料。（配合教學活動示例5）
4. 將同學分成三組，各組派人完成下列工作：
(1) 第一組同學訪問體育老師如何注意運動場上的安全，並予記錄。
(2) 第二組同學請教自然科教師如何維護實驗室的安全，並予記錄。
(3) 第三組同學請教訓導處或總務處之行政人員，如何維護學校安全，並予記錄。（配合教學活動示例6）

(二)、教學活動示例

1. 說說看：
(1) 教師請同學說出為何家庭安全很重要?家中哪些人比較容易發生事故傷害?
(2) 根據同學的說明，教師歸納說出家庭是容易生事故的地方及為何應多注意家中嬰幼兒及老人的安全。
2. 遊戲法：
(1) 每人發給一張白紙。
(2) 教師指定第一組同學在紙上寫出一位同學的名字，第二組寫出家庭中可能發生事故傷害的地點，第三組寫出可能引發事故傷害的各種行為。寫好後將紙條折好，分別放入三個紙盒中。
(3) 教師請各組派一位同學分別站在盒前，擔任抽取條和朗讀文字內容的工作。並請一位同學擔任記分工作，教師則擔任評審，並隨時做必要的補充。
(4) 活動進行的程序是：由三位同學分別抽出一紙條，並按「人、地、事」的順序朗讀，三組同學需根據朗讀內容而搶答可能發生何種傷害，由教師評定是否合理而給予0~5分。
(5) 結算各組成績，評定名次高低，並給予表現優良者鼓勵。
(6) 教師歸納說明造成家庭事故傷害的主要原因，及家中易發生傷害的場所及傷害種類。
3. 心得分享：
(1) 請同學就所蒐集到有關家庭事故傷害的資料，提出個感想，並說 明該如何預防。
(2) 教師記錄同學所提之預防方法，加以整理並歸納說明維護家庭安全的六大原則。
4. 理論與實際：
(1) 請同學就課文中所提維護家庭安全的注意事項，想想家人是否確實遵守？教師調查有多少家庭確實做到各注意事項，並記錄於黑板上。
(2) 根據調查結果說明理論和實際之不同，希望同學於日常生活中能確實遵守這些注意事項，並鼓勵家人一同維護家庭安全。
5. 我的經驗：
(1) 教師調查班上曾在學校發生事故傷害的人數，並請其中傷害較嚴重的同學說出事故發生經過以及個人的感受。
(2) 教師配合蒐集的資料說明學校也是容易發生事故傷害的場所，應注意維護學校安全。
6. 驗收成果：
(1) 教師請各組派一位同學報告所採訪的資料，並提出各組的訪問心得。
(2) 教師歸納說明維護學校安全的注意事項，並請同學於在校期間應確實遵守此原則，才能確保個人的安全。

End